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O que é um SchoolNet?
  • as escolas deveriam estar em comunicação e interação regular
  • deveriam lá treinar professores e estudantes no uso das tecnologias
  • Inter-school collaborative projects; and
  • deveriam lá haver projetos colaboradores entre escolares,
  • deveria lá haver desenvolvimento e partilha de conteúdos e currículos

Estrutura

Serviços

Sustentabilidade

Estabelecimento e operação contínua de uma instituição/ organização de gestão de redes de escolas.

Número mínimo de 5 escolas em comunicação e interação regular em iniciativas de aprendizagem usando as tecnologias de informações comunicações e os mídia.

 

Distribuição de computadores e serviços de connectivity oferecidos pela instituição de SchoolNet.

Gestão de redes e projetos em colaboração entre escolas usando um conjunto vasto de tecnologias de informações e omunicação.

Desenvolvimento e partilha de conteúdos e currículos.

Formação de professores no uso de ICT para melhorar o ensino.

Crescimento de ano-em-ano da iniciativa Nacional de SchoolNet.

Sustentabilidade financeira aumenta de ano a ano com menos confiança em recursos externos / doados

Aumento constante de ano-em-ano em capacidade de recurso humano com menos confiança em recursos externos. Consolidação de parcerias de ano-em-ano.

Fonte: www.schoolnetafrica.net

Assim a gestão de redes escolas não só está preocupada com disponibilidade das ICT nas escolas, mas também o uso desta tecnologia como um meio de incentivar as escolas a trabalharem juntas para melhorar oportunidades de ensino no continente africano. Isto inclui o uso de ICTs dentro da sala de aulas e para propósitos administrativos e de gestão. A gestão de redes de escolas foculiza mais do que a introdução de computadores em escolas (embora esta seja uma actividade importante), desde que gestão de redes de escolas implique que as escolas ganhem a habilidade de trabalharem juntos e pertilharem recursos, ficando mais efetivo assim.

Começando um schoolnet nacional

O processo de iniciar um schoolnet na África frequentemente começa fora das estruturas e organizações oficiais num país. Em muitos casos, o schoolnet em África têm iniciado através do trabalho de voluntários em NGOs. Na ausência de qualquer iniciativa organizada de governo, são passos importantes os seguinte para começar um schoolnet nacional em África.

1. Um pioneineiro ou pioneineiros dedicados

Primeiramente tem que ser lá alguém que dirige inicialmente o processo de um modo dedicado. Isto tem funcionado em vários países. Normalmente é uma pessoa que decide tomar a iniciativa para começar o processo e entretanto velar pela fase iniciante.

Este pioneiro ou pioneiros dedicados terão que se encarregar dos seguintes passos

2. Identifique isso que exatamente você quer fazer e onde você quer começar

É frequentemente útil para identificar no início que escolas serão alvo, como você terá acesso a computadores para essas escolas, como você treinará os professores, como você desenvolverá projectos colaboradores.

Geralmente é sábio escolher dois ou três projetos chave que você pode desenvolver e promover o início do schoolnet..

 

  • Você tem que saber como selecionaná as escolas
  • Como selecionaná os professores a serem envolvidos
  • Como selecionaná os estudantes a serem envolvidos
  • Como terá acesso aos recursos para o envolvimento das escolas, professores e estudantes.

You will need to be able to justify your choices in each of these cases to ensure that you are perceived to be favouring one sector within the education system.

 

3.Obter financiamento de parceiros chaves

Uma vez ter identificado o que mais ou menos quer fazer e como vai fazer isso, é vital que incentive as seguintes comunidades de parceiros para apoiarem a sua iniciativa:

Comunidades escolares

Esta é talvez o grupo de parceiros mais importante para deles obter apoio. É aqui vital o envolvendo dos diretores, professores e estudantes de algumas escolas estrategicamente selecionadas

Governo:

Aqui é muito importante obter o apoio do Ministério da Educação, Ministério das Telecomunicações, Ministério da Ciência e Tecnologia, Ministério da Indústria e Comércio. É frequentemente útil saber que é a pessoa certa falar para nestes ministérios.

Sector privado:

É importante obter o apoio dos Provedores de Serviço de Internet de seu país incentivando-os que suportem a conectividade de Internet nas escolas É útil obter o apoio das companhias de ICTs tanto nacionais como internacionais onde possam ter uma presença no país Em alguns países também foi experimentado obter o apoio de cyber cafés locais As companhias de telecomunicação, companhias de televisão, estações de rádio … todas estas são as companhias cujo apoio deveria ser solicitado.

 

Organizações comunitárias e outras ONGs

As seguintes organizações parceiras precisam aqui de ser consideradas:

o Organizações de professores ou sindicatos

o Organizações de estudante

o Associações dos pais e encarregados de educação

o ONGs da área das ICTs que trabalham no país .

Organizações internacionais

Aqui existem alguns a quem pode-se recorrer. Eles incluem:

o ChildNet Internacional ;

o Rede Internacional de Educação e Recursos (IEARN) (I-EARN);

o A SchoolNet África ;

o Organização para a Ligação Mundial;

o Projecto Global para o Adolescente do Instituto Internacional para Comunicação e Desenvolvimento ; and

o Projecto de Imfundo

O site da web da SNA (SchoolNet Africa) tem informação sobre todas as organizações acima referidas.

4. Convoque uma reunião de parceiros

Em alguns casos, como no Quénia, os nossos colegas convocaram uma reunião dos contribuintes/parceiros de todos as instituições chaves da área para discutir algumas ideias sobre como montar um schoolnet.

Usando esta via porém, terá que ter feito muito trabalho de base solicitando apoio, angariando ajuda e reflectindo sobre as ideias que farão a iniciativa de schoolnet crescer. Às vezes o trabalho preparatório envolve fazer um levantamento de todas as organizações e grupos que já trabalham na área de ICTs nas escolas em seu país. Isto é chamado às vezes de Pesquisa de Ambiente.

 

5. Desenvolva um plano de negócio e estratégico

É absolutamente essencial desenvolver um plano que guie o trabalho durante o processo de início para pelo menos os primeiros três anos. Tal plano terá que ter em mente a visão da iniciativa de schoolnet e a missão da organização de schoolnet. A visão frequentemente é um objectivo de longo termo da iniciativa de schoolnet. A missão é o modo no qual a organização de schoolnet alcançará a visão.

Ao elaborar o plano de negócios, deveria dar consideração ao seguinte:

1. Em que consistirão os primeiros projectos pilotos que serão iniciados?

2. Como começará esses projectos

3. Como criará fundos para começar estes projectos

4. Quem serão os seus parceiros fundamentais nos projectos

5. Que tipo de organização irá montar

6. Como irá assegurar a sustentabilidade da organização e que não ficará dependente de fundos de doadores

Aqui são disponibilizados alguns exemplos de planos de negócio de schoolnets nacionais e de SchoolNet África:

 

Aqui são disponibilizados alguns exemplos de planos de negócio gerais

 

Aspectos a considerar sobre a elaboração do plano de negócio de schoolnet

  • Um plano de negócio é essencial
  • É um documento guia importante que você pode consultar de vez em quando
  • Deverá dizer claramente o que fará nos primeiros três anos e o que terá alcançado depois dos três anos.
  • Não é uma fotocópia azul

 

Opções institucionais para Início de Schoolnet

Ao montar um schoolnet têm as seguintes opções institucionais:

1. Poderia montar um projecto em uma instituição universitária ou terciária como um projecto domiciliário

2. Poderia começar como uma Organização Não independente

3. Poderia começar como um projecto domiciliário num Ministério de Educação se você tiver suficiente clientes do Ministério

4. Poderia montar como uma sucursal não-lucrativa de um ISP existente ou uma pequena empresa.